基于主题图的非物质文化遗产数字资源整合实证分析     

施旖  熊回香  陆颖颖 《图书情报工作》2018,62(7):104-110

[目的/意义]非物质文化遗产资源具有重要的社会价值,将主题图技术应用于非物质文化遗产数字资源的整合中,能够更好地实现非物质文化遗产数字资源的传承与保护。[方法/过程]在分析非物质文化遗产数字资源的主题、关联关系和资源标引的基础上,构建非物质文化遗产数字资源主题图并实现其可视化。[结果/结论]研究结果显示,主题图技术的应用可以为非物质文化遗产数字资源提供基于语义的整合,并将主题之间的关联直观地展示给用户,为用户提供可视化导航。  相似文献   

中文科技期刊应加强服务性建设   总被引：1，自引：1，他引：0  

韦轶  刘韬 《编辑学报》2018,30(5):450-453

针对中文期刊高水平稿源外流的现状,提出了可以通过加强服务性建设来增强期刊的吸引力。从稿件处理流程入手,提出了加强前期、中期和后期服务的策略建议,以提高期刊稿源的吸引。通过有效的服务性建设,将有助于我国的中文科技期刊提高对优质稿源的吸引。  相似文献   

引进“二元叙事结构”，深化展览科学内涵          下载免费PDF全文

刘奕 《自然科学博物馆研究》2018,(3):20-27

在科技馆展览设计中,主题展开式、学科分类式仍然是目前比较主流和常见的设计方法。要想突破原有这些平面的设计方法,展览设计立体化是一种思路,而借助“二元叙事结构”的手法,就是实现这种立体化的一种利器。本文以合肥市科技馆“WE展区”为例,与大家分享二元叙事结构在科技馆展览设计中的做法,旨在抛砖引玉,为科技馆展览设计做一点创新尝试。  相似文献   

海洋强国梦视域下浅谈当代大学生海洋意识教育     

李艺 《湖北函授大学学报》2016,(5):36-37

21世纪是海洋的世纪,海洋文化发展呈现出前所未有的热度和高度。当代大学生的在海洋文化知识方面学习不够,具体表现为:海洋意识相对薄弱、对海洋的知识掌握相对匮乏。作为未来国家中流砥柱的当代大学生,树立正确的海洋主权意识,并充分认识到海洋的重要性,在未来能够开发海洋、利用海洋,对我们实现"中国梦""海洋强国梦"显得尤为重要。  相似文献   

社会学视角下的温州人群体意识的分析研究     

伊乐林 《河南广播电视大学学报》2011,24(2):1-4,6

本文首先对意识和群体意识进行了较为简略的综述,然后分别运用迪尔凯姆的"社会事实"、韦伯的"社会行为"和吉登斯的"社会结构"等社会学理论对温州社会进行了分析研究,试图从中探讨出温州人的群体意识中的问题,最后,通过社会学的理论为其指出改正的方向。  相似文献   

银杏叶正黄 友情暖人心——速写浙江省新闻代表团访问美国印第安纳州     

易书莉 《文化交流》2011,(5):15-18

位于美国中北部的印第安纳州对于大多数中国人来说是遥远而陌生的。然而,提到这里长大的总统亚伯拉罕·林肯、出生的天王巨星迈克尔·杰克逊和肯德基创始人哈兰·桑德士上校、为世界篮球迷津津乐道的NBA步行者队等这些耳熟能详的名字,大家对印第安纳州就不会感到陌生了。  相似文献   

试论新增专业文献建设的困境及其对策     

张怡 《渭南师范学院学报》2011,26(2):89-91,94

文献信息建设是高校教育特别是新增专业建设和发展的重要内容，也是其三大支撑性要素之一，而我国各个院校都面临着新增专业学科文献信息建设明显不足和失措的困境．这种普遍性状况源于新增专业学科文献信息建设中先天性、源头性、境遇性、制度性和主体性等一系列相互关联的因素．各院校图书馆应该坚持对策性原则，加强新增专业文献信息建设，以走出目前的困境并推进新增专业的学科发展．  相似文献   

高职院校目标管理考核的理论研究与实践探索——以包头职业技术学院年度部门工作考核改革实践为例     

袁怡 《包头职业技术学院学报》2017,18(3)

本文从包头职业技术学院(以下简称包职院)年度部门工作考核的改革实践出发,试图通过对改革过程中凸显出的特点、成效与问题的总结、分析,来进一步探讨目标、管理、考核层层细化与部门自主创新间的矛盾,寻找解决实际问题的出路.  相似文献   

东京议定书——关于全球科学中心/科技馆在支持联合国可持续发展目标方面的作用          下载免费PDF全文

世界科学中心峰会国际程序委员会  刘怡 《自然科学博物馆研究》2017,2(4):61-63

  相似文献   

A Situationist Lesson for Character Education: Re‐conceptualising the Inculcation of Virtues by Converting Local Virtues to More Global Ones          下载免费PDF全文

Yi‐Lin Chen 《Journal of Philosophy of Education》2015,49(3):399-417

Inspired by the debate about character between situationism and virtue ethics, I argue that John Doris's idea, ‘local trait’, offers a fresh insight into contemporary character education. Its positive variant, ‘local virtue’, signals an inescapable relay station of the gradual development of virtue, and serves as a promising point of departure for advanced growth. The idea of converting local virtues to more global ones is accordingly proposed to represent an empirically more realistic way of conceiving how to approach the ethical ideal of global virtues. It helps to direct our gaze to the great intermediate developmental stages of virtue, which mark out a whole spectrum of virtues of varying degrees that fall short of full virtue. This new notion works together with the traditional Aristotelian account to provide a full account of how to effectively undertake the age‐old educational business of the inculcation of virtues.  相似文献